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Teste de progresso

Cremesp reúne entidades para discussão da iniciativa frente ao exame final de curso

Mauro, Vital, Renato, Álvaro, Angélica e Bráulio: debate pela qualidade do ensino médico no país

A realização de avaliações periódicas dos acadêmicos de Medicina durante o curso, antes do final da graduação, foi tema de discussão de uma plenária temática realizada pelo Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (Cremesp) na noite de 19 de fevereiro, na sede da Casa.

O chamado teste de progresso propõe a realização de exames ao final de cada período do curso, com a preocupação de avaliar a evolução na aquisição do conhecimento médico durante os anos de formação acadêmica. A proposta, aplicada há 35 anos nos cursos de Medicina dos Estados Unidos e da Holanda, é um instrumento de avaliação exclusivamente cognitiva.

O encontro, coordenado pelo presidente do Conselho, Renato Azevedo; pelo vice, Mauro Aranha, e por Bráulio Luna Filho, diretor e responsável pelo Exame do Cremesp, contou com palestras de Angélica Maria Bicudo Zeferino, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); de Carlos Vital Correa Lima, do Conselho Federal de Medicina (CFM); e de Álvaro Nagib Atallah, da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

Angélica apresentou A experiência da Unicamp e do Consórcio de instituições no Estado de São Paulo; Carlos Vital, discorreu sobre a visão do Conselho Federal de Medicina; Álvaro Atallah abordou o Teste do Progresso e Impacto na Graduação no Modelo de Ensino Tradicional, e Bráulio fez uma comparação entre o Exame do Progresso e o Exame Terminal do Curso, citando o Exame do Cremesp para recém-graduados em Medicina, obrigatório a partir de 2012, depois de sete edições facultativas.

Para Renato Azevedo, embora o Cremesp seja favorável à aplicação do exame de progresso, a sua realização deve ser da competência das próprias universidades ou do MEC e, dessa forma, não prescinde de um exame de final de curso que avalie a competência do médico recém-formado.

Ao fazer uma análise crítica da proposta de aplicação de provas de conhecimento durante todos os anos da graduação em Medicina, Bráulio afirmou que tanto o exame de progresso quanto a avaliação dos recém-formados, realizada pelo Cremesp, têm o mesmo objetivo: preparar profissionais para o exercício integral e pleno da Medicina no país.

Renato (2º à direita) abre a plenária sobre o Teste de Progresso, na sede do Cremesp 

Fotos: Osmar Bustos e Louise Amendola